lunes, 15 de octubre de 2012

ACTIVIDADES 2


Antes de escribir es importante desarrollar la motricidad fina en los niños, y para esto no hay nada mejor que la plastilina; además de ser divertida, va desarrollando los músculos que son claves en el proceso de escritura. Una buena estrategia es motivarlos para que elaboren las vocales en plastilina de distintos colores.




http://webpedagogica-infantil.blogspot.com.es/ Este enlace lo puedes utilizar para descargar actividades que te pueden ayudar a complementar el proceso.


También se les pueden dar dibujos de las vocales, con imágenes de objetos o figuras que empiecen con cada vocal, para que las coloreen con crayolas, luego lápices de colores gruesos de forma triangular y posteriormente colores normales. Para que no interfieras con el normal desarrollo del agarre.

El uso de las TICS también es muy adecuado para enseñar las vocales, si tu institución tiene los recursos puedes utilizar esta página para aprender las vocales en forma interactiva:

martes, 9 de octubre de 2012

ADIVINANZAS

ADIVINANZAS

Se puede utilizar el siguiente vídeo de adivinanzas:



También pueden conseguir mucho material con páginas para colorear y escribir el trazo de las vocales y las pueden imprimir, en los siguientes enlaces:

http://www.primeraescuela.com/

http://colorearyaprender.com/aprende-a-escribir-las-vocales-fichas-de-las-vocales




ACTIVIDADES


Vocales a, o, e, i, u

Este orden se sugiere porque se enseñan primero las abiertas y luego las cerradas, la idea es ir creando conciencia fonológica en los niños. Las lecturas que aparecen a continuación, cumplen varios objetivos:
Crear historias con palabras que empiecen con la vocal en estudio, desarrollar la comprensión lectora al preguntar sobre algunos aspectos de la lectura y también pueden utilizarse para enseñar valores.

Lectura 1: Vocal a

ANITA LA ABEJA

Había una vez una abeja llamada Anita, a la que le gustaba mucho salir a comer con sus amigas Andrea y Anastasia, pero era muy descuidada y su abuela siempre la castigaba porque llegaba tarde y olvidaba cumplir con sus deberes.
Un día Anita salió como siempre con sus amigas y se tardó mucho, cuando llegó a su casa encontró las luces apagadas y se asustó mucho pensando que a su abuela le había pasado algo. Buscó por todo el barrio y no la encontró, entonces se puso a rezar y le prometió a Dios, que no volvería a desobedecer a su abuela pero que por favor la ayudara a encontrarla. Después de dos horas la abuela llegó a la casa y Anita la abrazó y la beso y le preguntó: ¿Dónde estaba abuela? Estaba muy preocupada.
La abuela le contestó: si me hubieras obedecido habrías encontrado a doña Almene, antes de que se fuera al trabajo y ella te hubiera dicho que yo estaba en misa, pidiéndole a Dios que te ayudara a cambiar. Anita lloró de felicidad y le dio muchos abrazos a la abuela.
Preguntas:
1.      ¿De quién habla está historia?
2.      ¿Qué clase de animal era?
3.      ¿A quién desobedecía?
4.      ¿Quiénes eran sus amigas?
5.       ¿Qué le dio Anita a la abuela?

Respuestas:
1 Anita
2. Abeja
3. A la abuela
4. Andrea y Anastasia
5. Abrazos

Luego le puede preguntar a los niños en que se parecen estas palabras, después subraye con un color diferente al del resto de las palabras, las letras del inicio.
Pueden hacer trazos en el aire para practicar su escritura, también los puede invitar a que busque más palabras que empiecen con a y si tiene la posibilidad, les puede dar un paseo por la institución para que busque palabras que tengan la letra a y así ellos harán reconocimiento visual.

Lectura 2: Vocal o

OMAR EL OSO.

Omar era un oso del bosque, al que le encantaba la ópera, pero tenía un problema lo habían operado y no podía salir de su casa. Mamá osa lo consolaba y le daba sopa de ojos, pero no de cualquier clase de ojos, eran unos deliciosos ojos de malvavisco. Mamá osa sabía que cuando Omar viera la olla llena de ojos, saltaría de felicidad y olvidaría todo.
Omar vio a mamá osa y pensó en el gran esfuerzo que ella hacía por él y dejó su tristeza y se fue a comer la sopa. Entonces sucedió algo que él no esperaba, su amiga Olga le trajo a los cantantes de la ópera y le hicieron una función en su casa.  

Lectura 3: Vocal e

ESTEBAN EL ELEFANTE EGOÍSTA.
Esteban era un elefante muy egoísta, al que no le gustaba compartir ni un maní. Sus amigos lo querían tanto que deseaban ayudarlo, y fueron donde el enano Eneas y le pidieron ayuda y este les dio una escoba mágica. Entonces sus amigos: Edith, Enrique y Ema llegaron a su casa y le regalaron la escoba mágica. Esteban se puso feliz con el regalo y empezó a comer sin darle nada a nadie. Pero cada vez que él no compartía, de la escoba salía una enana y le robaba la comida. Esta escena se fue repitiendo una y otra vez, hasta que Esteban se quedó sin nada y comenzó a llorar, fue así como se dio cuenta, de lo mal que estaba actuando y pidió perdón. Después apareció el enano   Eneas y le quitó el hechizo.

Lectura 4: Vocal i

INES LA IGUANA.

Inés la iguana era muy importante en su bosque, porque su inteligencia era tan grande que podía resolver los problemas de todos, pero había una cosa que no podía resolver y era que no tenía amigos, nadie jugaba con ella, todos se acercaban a preguntarle algo. Entonces un día apareció un indio muy sabio, más sabio que ella y empezó a dar mejores consejos que ella; todos se alejaron y la pobre Inés se quedó más sola que nunca, porque nadie se acercaba a ella.
Ella decidió ir a la ciudad a ponerse a estudiar para encontrar amigos, pero le pasó  igual que en el bosque, todos se acercaban a ella por su inteligencia.  Entonces se fue de la ciudad a la selva y allí le paso lo mismo, todos se acercaban a ella buscando una respuesta pero nadie le daba su amistad.
Triste regresó a su bosque y allí pasó algo que la dejó muy sorprendida, todos la recibieron con abrazos y besos y le dijeron que desde que ella se fue el bosque no fue el mismo, ya estaban tan acostumbrados a estar con ella, que no pensaron en que ella necesitara de un amigo, se imaginaron que ella al ser tan inteligente no aceptaría que uno de ellos le hablara. Ella lloró de felicidad y les dijo a todos que no debía dejarse llevar por las apariencias.

Lectura 5: Vocal u

ÚRSULA LA URRACA

Úrsula era una urraca que cantaba muy hermoso, era el ave con el mejor canto del mundo, cantaba en todos los jardines y las personas le daban uvas. Ella era muy vanidosa y trataba mal a todos, el canario, el cardenal y el azulejo la invitaban para que cantara con ellos, pero ella decía que ellos eran muy inferiores a su canto. Entonces la madre Naturaleza quiso darle una lección a Úrsula y le quitó la voz. Desde entonces cuando trata de cantar solo se escucha un canto desafinado, por eso no canta sino que habla sin parar.  

lunes, 8 de octubre de 2012

LAS VOCALES.

Aprender las vocales es un paso fundamental en el proceso de lectoescritura; por esto es clave, que esta etapa se supere con éxito y la mejor manera es hacerlo es en la única forma en que los niños en edad preescolar aprenden: "DIVIRTIÉNDOSE".
Por esto a continuación aparecen una serie de actividades que pueden ayudar.

Al iniciar con cada vocal se pueden utilizar cuentos, adivinanzas, coloreado, vídeos y canciones.
Estos vídeos son muy buenos para que aprendan y disfruten cantando:
Este vídeo tiene una canción buenísima para la fase de motivación de la clase y se puede poner varias veces, hasta que los niños la aprenden y la cantan por sí solos, sobre todo en que se hace énfasis en el sonido y forma de cada vocal.

Esta canción además de útil es muy chistosa.